Joi, 29 mai 2026, Școala Gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Fălticeni a găzduit Cercul Pedagogic al Învățătorilor din Zona A Fălticeni, desfășurat sub tema „Educație integrată, descoperire și înțelegere”.
Evenimentul a reunit cadre didactice din ciclul primar – de la clasa pregătitoare până la clasa a IV-a – și s-a structurat pe trei direcții principale:
I. Activități demonstrative Pentru clasele pregătitoare, I și a II-a, tema abordată a fost Jocul didactic – metodă de abordare integrată a conținuturilor disciplinei Matematică și Explorarea mediului. Pentru clasele a III-a și a IV-a, accentul a căzut pe Învățarea prin descoperire în predarea–învățarea–evaluarea disciplinelor din aria curriculară Matematică și Științe ale naturii.
II. Ateliere de lucru Au fost dezbătute aspecte ale Programului de Învățare Remedială, prin schimb de experiență și valorificarea bunelor practici la clasă.
III. Noutăți de specialitate Participanții au împărtășit surse educaționale, resurse didactice, tehnici de management al clasei și strategii de dezvoltare personală.
„Ne jucăm, învățăm, descoperim, înțelegem!”
Clasa pregătitoare
Lecția susținută de prof. Tofan Victor în cadrul cercului pedagogic a avut rol demonstrativ și metodic, oferind colegilor participanți exemple concrete de bune practici în predarea matematicii la clasa pregătitoare.
Subiectul lecției – „Pe tărâmul numerelor naturale de la 0 la 31″ – a constituit o lecție de recapitulare și sistematizare a cunoștințelor, în care jocul didactic a fost folosit ca metodă centrală de abordare integrată a conținuturilor disciplinei Matematică și Explorarea mediului.
Lecția a pus accent pe participarea activă a elevilor, pe învățarea prin joc și pe utilizarea materialelor concrete pentru înțelegerea noțiunilor matematice. Activitățile propuse au îmbinat în mod armonios elementele de matematică cu explorarea mediului înconjurător, demonstrând eficiența abordării integrate la această vârstă.
Atmosfera creată a fost una dinamică și motivantă, favorizând colaborarea, comunicarea și dezvoltarea gândirii logice a copiilor. Lecția a reprezentat un exemplu valoros de proiectare didactică centrată pe elev, fiind apreciată de toți participanții pentru creativitate, coerență metodică și implicarea autentică a școlarilor.
Atelierul de lucru, propus de prof. Ungureanu Marinela, a adus în fața participanților o serie de jocuri didactice atractive și bine adaptate specificului orelor de învățare remedială. Activitățile prezentate s-au dovedit a fi instrumente utile și ușor de aplicat la clasă, oferind soluții practice pentru sprijinirea elevilor cu dificultăți de învățare.
Informarea de specialitate susținută de prof. Clipa Dumirița a adus în atenția membrilor cercului platforme digitale, auxiliare și materiale didactice care îmbogățesc resursele folosite în activitatea la clasă. Prezentarea a constituit un real sprijin pentru cadrele didactice, oferind surse actuale și variate ce pot fi integrate cu ușurință în demersul didactic zilnic.
prof. Clipa Dumirița
Clasa I-a
🚌🌈 În excursie… prin lumea matematicii! 🌈🚌
Astăzi, elevii clasei I B au fost gazdele unei activități desfășurate în cadrul Cercului Pedagogic al învățătorilor, având ca temă:
Aria curriculară: Matematică și Științe ale Naturii
Disciplina: Matematică și Explorarea Mediului
Unitatea tematică: „Se apropie vacanța” – recapitulare finală
Subiectul lecției: „În excursie”
Conținut: Adunarea și scăderea în concentrul 0-100, cu trecere peste ordin
Tipul lecției: Recapitulare
Pornind într-o excursie imaginară, micii călători au rezolvat provocări matematice, au depășit obstacole, au reparat „pene de cauciuc”, au urcat în „baloane matematice”, au străbătut labirinturi și au găsit soluții la probleme întâlnite pe drum. Fiecare etapă a călătoriei a transformat exercițiile de calcul într-o experiență atractivă, dinamică și plină de bucuria descoperirii.
Activitatea a evidențiat nu doar competențele matematice dobândite de elevi pe parcursul anului școlar, ci și capacitatea lor de a colabora, de a comunica și de a învăța prin joc și explorare.
La finalul acestei călătorii simbolice, am avut încă o dată confirmarea că învățarea devine cu adevărat valoroasă atunci când este însoțită de entuziasm, creativitate și încredere.
Felicitări copiilor pentru implicare, curaj și bucuria cu care au parcurs fiecare provocare! Mulțumiri colegilor prezenți pentru apreciere, susținere și pentru că au fost alături de noi în această frumoasă excursie prin lumea matematicii!
prof. Benke Carmen Elena
Activitatea atelierului de lucru a avut ca tematică programul de învățare remedială, iar participanții au identificat avantajele și dezavantajele activităților remediale şi au ierarhizat elementele esențiale ale programului în funcție de eficiența lor.
prof. Zimbru Lucia-Georgiana
Activitatea dedicată noutăților de specialitate a avut ca temă dezvoltarea personală și managementul clasei, subliniindu-se importanța resurselor educaționale în formarea unui climat pozitiv și în susținerea dezvoltării armonioase a elevilor.
prof. Tanasă Elena-Petruța
În primul rând trebuie să mulțumim pentru primirea plină de culoare într-un spațiu educațional minunat!
Într-o atmosferă plină de entuziasm, curiozitate și veselie, activitatea de cerc pedagogic de la clasa întâi, activitate dedicată disciplinei MEM a transformat sala de clasă într-un tărâm al descoperirii și al jocului sub bagheta doamnei profesor pentru învățământ primar BENKE ELENA CARMEN.
Școlarii clasei I B au pornit într-o minunată excursie virtuală, o călătorie imaginară în care numerele au prins viață, iar exercițiile și problemele matematice s-au transformat în provocări captivante și aventuri ale cunoașterii.Domnișoara prof. ZIMBRU LUCIA a organizat într-un cadru educațional deschis dialogului și colaborării atelierele de lucru dedicate Programului național de învățare remedială. Prin exercițiile realizate în echipă, noi, cadrele didactice, am explorat modalități eficiente de adaptare a conținuturilor pentru elevii aflați în dificultate. Atmosfera atelierelor a fost una dinamică, bazată pe cooperare, schimb de experiență și reflecție pedagogică.
Domnișoara prof. TANASE ELENA PETRUȚA a prezentat diverse resurse didactice și softuri educaționale menite să sprijine un management eficient al clasei. Activitatea a reprezentat un prilej valoros de schimb de experiență, subliniind rolul esențial al cadrului didactic.
prof. Dulgheru Paula- Veronica, responsabil de cerc la clasa I
Clasa a II-a
La clasa a II-a, lecția de matematică din cadrul cercului a fost ca o poveste în care elevii au devenit personaje ce au făcut față unor provocări captivante. Echilibrul, elocvența, fermitatea și priceperea doamnei învățătoare Simona Negre au dat clasă acestei activități didactice, transformând-o într-un model demn de urmat.
Atelierul propus de doamna prof. înv. primar Gabriela Andrieș, dedicat Învățării Remediale, a avut o parte interactivă în care au fost implicați toți participanții. Aceștia au fost provocați să elaboreze planuri remediale pornind de la studii de caz concrete, ceea ce a transformat atelierul într-un exercițiu practic și valoros de reflecție profesională.
Informarea de specialitate susținută de doamna prof. înv. primar Daniela Ilincăi a abordat o temă de mare actualitate: utilizarea inteligenței artificiale (IA) în cadrul demersurilor didactice. Materialul realizat și prezentat de colega noastră a stârnit interesul participanților, dovedindu-se un adevărat ghid practic de utilizare a noilor tehnologii în educație.
A fost o zi plină de sens și un real câștig în formarea noastră profesională.
prof. Oșlobanu Mariana
Clasa a III-a
În cadrul Cercului Pedagogic al învățătorilor, la clasa a III a , zona A, elevii clasei a III-a B au fost protagoniștii unei activități educative deosebite, coordonată de prof. înv. primar Badiu Alina-Gabriela.
Activitatea s-a desfășurat în aria curriculară Matematică și Științe ale Naturii, la disciplina Matematică, în cadrul unității de învățare „Unități și instrumente de măsură”, având ca temă „Drumul spre comoară – unități de măsură”. Lecția, de tip recapitulare și sistematizare a cunoștințelor, a oferit elevilor oportunitatea de a învăța prin explorare, joc și colaborare.
Pornind într-o aventură captivantă alături de Căpitanul Barbă Roșie, micii marinari au parcurs o serie de provocări care i-au purtat prin fascinanta lume a măsurătorilor. Pe parcursul călătoriei, elevii au măsurat lungimi, au comparat mase, au lucrat cu unități de capacitate, au rezolvat exerciții care au implicat unități monetare și de timp și au participat la experimente științifice atractive.
Fiecare etapă a traseului a transformat recapitularea într-o experiență interactivă și plină de descoperiri. Activitățile propuse au evidențiat nu doar cunoștințele matematice dobândite de elevi, ci și capacitatea acestora de a lucra în echipă, de a investiga și de a găsi soluții creative la provocările întâlnite.
La finalul aventurii, comoara descoperită a avut o valoare mult mai mare decât un simplu premiu simbolic. Aceasta a reprezentat bucuria învățării, încrederea în propriile forțe și satisfacția reușitei, confirmând faptul că educația poate deveni o experiență memorabilă atunci când este construită cu imaginație și pasiune.
În continuarea activităților Cercului Pedagogic, doamna profesor Corbu Bianca-Ioana a susținut atelierul de lucru cu tema „Aspecte ale programului de învățare remedială”. Prezentarea a evidențiat importanța intervențiilor remediale în sprijinirea elevilor care întâmpină dificultăți de învățare, precum și metode interactive și exemple de bune practici utilizate pentru dezvoltarea competențelor de bază la Limba și literatura română și Matematică. De asemenea, a fost subliniat rolul activităților remediale în asigurarea unui proces educațional adaptat nevoilor fiecărui elev.
Noutățile de specialitate au fost prezentate de profesor Pînzariu Corina, care a demonstrat modul în care aplicațiile digitale pot transforma lecțiile în experiențe interactive, atractive și eficiente pentru elevi. În cadrul prezentării au fost evidențiate instrumente educaționale moderne precum Classroomscreen, Edpuzzle, Padlet, Blooket și LearningApps.
Discuțiile s-au concentrat asupra beneficiilor utilizării tehnologiei în educație, printre care creșterea motivației elevilor, oferirea unui feedback rapid și eficient, facilitarea învățării diferențiate și dezvoltarea competențelor digitale. S-a subliniat faptul că tehnologia, utilizată cu un scop pedagogic clar, devine un sprijin real atât pentru elevi, cât și pentru cadrele didactice.
Activitatea a reprezentat un prilej valoros de schimb de experiență, de împărtășire a bunelor practici și de consolidare a unei viziuni educaționale moderne, echilibrate și adaptate nevoilor actuale ale elevilor.
prof. Prisacariu Daria
Clasa a IV-a
„Omul este măsura tuturor lucrurilor” – Protagoras.
La clasa a IV-a B, sub coordonarea doamnei profesor Triși Alexandrina s-a desfășurat activitatea demonstrativă cu tema „Unități de măsură – Recapitulare”, doamnele prof. Stănică Nicoleta și Negre Adriana susținând atelierul de lucru și informarea de specialitate.
„Învățarea prin descoperire în predarea – învățarea – evaluarea disciplinelor din aria curriculară Matematică și științe ale naturii” a fost un pretext minunat pentru elevii clasei a IV-a B de a descoperi, experimenta lucruri noi, dar și de a aplica tot ce au învățat despre instrumentele și unitățile de măsură.
Lecție dinamică, de reactualizare a cunoștințelor teoretice, de realizare a unor planșe didactice, de prezentare a instrumentelor de măsură specifice și demonstrare a activității de măsurare a mărimilor, de rezolvare de probleme cu raționamente diverse pornind de la situații concrete determinate de interesul real al elevilor, tot demersul didactic fiind concentrat în jurul provocării de a descoperi și a călători în colțul de lume al unui prieten drag – „Cipi, acest pitic uriaș”, personajul principal al cărții cu același titlu de Fodor Sandor.
Doamna prof. Dulgheru Mihaela de la Școala Gimnazială „Vasile Tomegea” Boroaia a spus: „O activitate educativă, valoroasă și eficientă, susținută cu profesionalism și dedicare! Felicitări colegelor de la Școala Gimnazială ,,Al. I. Cuza”!”
Mulțumim și noi colegilor din toată zona A Fălticeni care ne-au fost astăzi invitați de onoare! O zi – adevărat regal educațional!
prof. Triși Alexandrina, director adjunct Școala Gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Fălticeni
